Educacio Especial
-
SEU CENTRAL: TALLERS D'EDUCACIÓ ESPECIAL
L'organització de la visita
- Grups de 20 alumnes, segons característiques de l’alumnat i amb acompanyament de professorat
(mínim 6 alumnes).- Distribució dels alumnes en grups de treball reduïts.
- Realització de 2 tallers específics o un de global.
- Durada de l’activitat: 2 hores aproximadament, amb pausa per esmorzar.
- Activitats gratuïtes.
- Lloc de realització: Desplaçament dels alumnes a la Seu Central de l’Escola del Consum de Catalunya. (S'hi pot accedir amb cadira de rodes).
- Tallers globals
Què em poso aquest matí?
La roba i els criteris a l'hora d'escollir-la
Es treballa el consum de manera global i quotidiana, a partir de l'anàlisi de diferents tipus de roba. S'analitza la roba "per dins" (les seves propietats, l'origen i la cura dels teixits) i la roba "per fora" (els colors, la funcionalitat i els contextos en els quals s'utilitza)).
Mitjançant aquesta anàlisi es pretén donar eines perquè l'alumnat utilitzi la roba amb criteri en contextos diversos.
- Tallers específics
Opció A: Seguretat a la llar i mercat
A casa, on es troba l'accident? (Seguretat a la llar)
Mitjançant un joc d'interaccions, es reflexiona sobre els possibles accident que poden ocòrreer a casa, sobre com evitar-los i sobre com actuar en cas que s'esdevinguin.
Com sé què compro? El procés de compra dels aliments(Mercat)
Una simulació de compra en un mercat permet situar als alumnes davant una situació quotidiana identificant-se com a consumidors.
Opció B: Publicitat i Serveis
Missatges o missatgers? La publicitat i els suports publicitaris
Analitzant diferents anuncis l'alumnat identifica la publicitat com a un fenomen present en la vida quotidiana i s'endinsa en els mecanismes que utilitzen els anuncis per aconseguir els seus objectius.
Em serveixen els serveis? Contractació i ús
A partir de diverses situacions quotidianes, es reflexiona sobre la diferència entre béns i serveis i sobre les característiques diferencials de la contractació de serveis.
Per tenir més informació de cada taller us podeu baixar la Guia docent
Per demanar tallers empleneu la següent Sol.licitud per educació especial a la seu central
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
SEU TERRITORIAL: TALLERS D'EDUCACIÓ ESPECIAL
L'organització de la visita
- Grups de 20 alumnes, segons característiques de l’alumnat i amb acompanyament de professorat
(mínim 6 alumnes).- Distribució dels alumnes en grups de treball reduïts.
- Realització de 2 tallers específics o un de global.
- Durada de l’activitat: 2 hores amb pausa per esmorzar.
- Activitats gratuïtes.
- Lloc de realització: Desplaçament dels alumnes a la Seu Territorial de l’Escola del Consum de Catalunya.
- Tallers globals
Què em poso aquest matí?
La roba i els criteris a l'hora d'escollir-la
Es treballa el consum de manera global i quotidiana a partir de l'anàlisi de diferents tipus de roba. S'analitza la roba "per dins" (les seves propietats, l'origen i la cura dels teixits) i la roba "per fora" (els colors, la funcionalitat i els contextos en els quals s'utiliza).
Mitjançant aquesta anàlisi es pretén donar eines perquè l'alumnat utilitzi la roba amb criteri en contextos diversos.
- Tallers específics
Publicitat i Serveis
Missatges o missatgers? La publicitat i els suports publicitaris
Analitzant diferents anuncis, l'alumnat identifica la publicitat com a un fenomen present en la vida quotidiana i s'endinsa en els mecanismes que utilitzen els anuncis per aconseguir els seus objectius.
Em serveixen els serveis? Contractació i ús
A partir de diverses situacions quotidianes, es reflexiona sobre la diferència entre béns i serveis i sobre les característiques diferencials de la contractació de serveis.
Per tenir més informació de cada taller, us podeu baixar la Guia docent
Per demanar els tallers empleneu la següent Sol.licitud per educació especial a la seu territorial
© 2007 Agència Catalana de Consum